Видео: Квалификация Учител по икономически дисциплини 2024, Юни
Една от областите на съвременните изследвания в областта на психологията на труда и управлението на персонала е компетентността, квалификацията на служителите. Професионалните компетенции са кръг от професионални въпроси, в които човек е добре ориентиран. В момента работниците с дълбоки професионални и лични качества се считат за най-популярните в обществото. Ситуациите в съвременния свят налагат изисквания не към конкретни знания, а към квалификацията и грамотността на хората.
В ежедневието, заедно с термина „компетентност“, се използват понятията „квалификация“ и „професионални компетенции“. След анализ на съдържанието на тези определения можем да заключим, че те се различават по обем, състав, структура. Най-приемливото е следното тълкуване на съдържанието на думата "компетентност":
- система от знания в действие;
- лични качества и свойства;
- Интеграция на ZUN, осигуряващи професионални дейности;
- способността на практика да реализират потенциала си за дейности в професионалната сфера и да признаят отговорност за неговия резултат, необходимостта от усъвършенстване в работата.
Като се имат предвид професионалните компетенции на учителя, се разграничават следните компоненти:
- мотивационно-волеви, включително ценности, желание за работа с деца, мотивация за усвояване на нови форми и методи на работа;
- функционални, характеризиращи се с наличието на знания и умения, притежаване на педагогически технологии;
- комуникативна - способността за комуникация, взаимодействие, ясно и ясно предаване на идеята на ученици или ученици, притежаване на умения за бизнес комуникация;
- рефлексивна - способността да анализирате резултатите от вашата работа, за да определите потенциала за професионално и личностно израстване, различни видове постижения.
Формирането на професионални компетенции е в основата на професионалните качества на индивида, които са интегративни по своя характер, се разглеждат в съвкупност; техните предпоставки се формират още на етапа на професионалното обучение във висше или средно специално учебно заведение. Завършването на курсове за преквалификация в курсове за продължаващо обучение трябва да се разглежда като процес на развитие и задълбочаване на компетентността.
Професионалната компетентност е един от най-важните компоненти на личността на специалист. В момента много внимание се обръща на обучението на квалифицирани работници в образователната система.
През последните години притокът на хора без специално образование в предучилищните институции се увеличава. Ниските заплати, голямата отговорност за здравето на децата, увеличаването на обхвата на отговорностите не допринасят за попълването на персонала с високо професионални работници. Въвеждането на нови FGS в образованието изисква присъствието както в училищата, така и в предучилищните образователни институции на хора с високи професионални компетенции, за формирането на които има развита мрежа от следдипломна специална подготовка.
