Учителят на продължаващото образование: работни задължения, права и основни изисквания

Ако всяко дете се запознае с кой е учителят, преди да започне обучението си в училище, тогава позицията на учител за допълнително образование не е позната на всички.

Всъщност често специалистите в тази област са пред очите ни. Учителят по продължаващо обучение преподава предмети и курсове, които не са включени в задължителната учебна програма. По правило те изпълняват кръгове, секции и студия.

Въпреки факта, че повечето деца и техните родители свързват избираемите с почивка и свободно време (макар и с полза), официалните задължения на учител за допълнително образование са доста обширни. Работата му по отношение на отговорността по никакъв начин не отстъпва на работата на училищен учител или висше учебно заведение.

Кой е учител за продължаващо образование

Повечето родители не искат интересите на детето им да бъдат ограничени до училище. Освен това много деца сами се стремят да се развиват в различни области.

За целта има различни класове по избор: курсове, кръгове и др. Те могат да бъдат свързани както с интелектуални занимания, така и със спорт. Например учебна група по английски или френски език, курсове по компютърни науки, вокално студио, спортно училище и уроци по танци - всичко това важи еднакво и за допълнителното образование.

По правило дори първокласниците вече имат някакви интереси или предпочитания, въз основа на които можете да вземете решение относно избора на студиа или кръгове, които да посетите след часовете в училище.

Както бе споменато по-рано, учителят за допълнително образование е отговорен за избираемите. Тези факултативи могат да бъдат или в училище или университет, или в специализирана институция: дом за деца и младежи, частно или държавно художествено студио, музикално или танцово училище и т.н.

Всяка извадка от длъжностната характеристика на учителя на допълнителното образование на първо място предполага наличието на подходяща квалификация за осъществяване на педагогическата дейност. На първо място, говорим за специализирано педагогическо образование. Освен това е важно да имате потвърждение на уменията, които учителят ще преподава на децата.

Изисквания към служителите и отговорности за работа

Списъкът с изисквания към учителите дава основание да се твърди, че не всеки може да стане ръководител на избираемите. Идеалният специалист не само трябва да има подходящо образование и необходимата квалификация (което също е важно), но и да може компетентно да организира учебни часове и да намери общ език с незадължителните студенти. Особено трудно е за тези, които съчетават работа в училище и провеждане на избираеми часове. Обикновено такива специалисти свикват със строга дисциплина в уроците и изискват същото в допълнителни часове, забравяйки, че допълнителните часове имат по-свободна и дори игрива форма. Това изобщо не означава, че дисциплината трябва да отсъства: тя просто трябва да има малко по-различна форма.

Важно е да запомните, че учителят на допълнителното образование работи не само с деца, но и с юноши: избираемите могат да бъдат организирани както на базата на училището, така и на базата на висши учебни заведения. Освен това има различни частни и бюджетни студия, отговарящи за извънкласното образование, където могат да бъдат поканени както деца, така и възрастни.

Задълженията на учител за допълнително образование включват:

• Съставяне на групи за посещение на уроци. Тъй като избираемите не са задължителни за присъствие, учителят трябва да може да представи компетентно ателието или кръга си и да мотивира учениците да го посетят.
• Подготовка на програми за обучение, учебни материали, разработване на учебни програми.
• Организиране на събития, в които могат да участват ученици от избираеми класове: отчетни концерти, семинари, фестивали, конкурси и др.
• Обучение на студентите по незадължителни курсове в декларирани умения, систематично подпомагане на нивото на развитите таланти
• Консултации за родители относно развитието на определени таланти и умения у детето, възпитанието.
• Методическа работа.

Задълженията на учител за непрекъснато образование също могат спокойно да се причислят към системно повишаване на нивото им на квалификация, в противен случай знанията и уменията, придобити от специалист преди много години, постепенно ще остареят.

Освен това учителят трябва да гарантира безопасността на всички ученици в класната стая по време на учебния час. За да направите това, трябва да имате теоретични знания и практически умения как да се държите в екстремни ситуации.

Разлики в работата на преподавател на пълен работен ден и на учител за допълнително образование

На пръв поглед изглежда, че задълженията на учител за продължаващо образование не се различават от задълженията на всеки училищен учител или учител на висше учебно заведение с всякаква акредитация.

Всъщност има много прилики, обаче има и някои различия.

Както бе споменато по-рано, важно е да се разбере, че допълнителното образование не е основно, а избираемите студенти имат право да спират учебните часове по всяко време. Това е, което отличава мотивационната система. В училище, колеж, техникум или университет обучението е предпоставка за получаване на съответните знания, документ за образование и, като следствие, за получаване на добра работа. Именно този факт се превръща в основа на мотивацията на учениците. В избираемите часове самият факт за получаване на необходимите умения е важен преди всичко за собственото им развитие, а всички останали фактори се отвеждат на заден план. Задачата на учителя за допълнително образование е да създаде компетентна атмосфера и атмосфера в класната стая, така че учениците да не избледняват интереса към темата. По правило искреният интерес е достатъчен, тъй като повечето ученици от факултативния факултатив избират всякакви допълнителни класове за собствено развитие.

Задълженията на учителя за допълнително образование в училище се свеждат до осигуряване не само организирането на кръг или студио за учениците, но и да им помогне да съчетаят развитието на кръгови умения и релаксация с основното образование. По правило такива кръжоци и ателиета се организират в стените на училището и затова е психологически трудно децата да се приспособяват. Това е от полза за учителя, защото децата все още се чувстват в урока, но не много разумно от позицията на компетентна методика за извънкласни дейности.

Организацията на дисциплината в класната стая, преподаването на учебния предмет, поддържането на документацията, съставянето на учебни програми, отглеждането на личните качества на учениците са основните задължения на учителя. Допълнителното образование в училище има почти същите задачи с малко допълнение: не е задължително. Следователно ръководителят на факултатива няма право да изисква от студента безспорно представяне. Вместо това можете да създадете списък с правила и да ги запознаете с децата и техните родители.

Ако факултативният е организиран на базата на училище или университет, задачата за лидера в организирането на празници и събития се опростява. По правило вече са планирани събития за различни празници в учебното заведение, като се започне от Първата камбана и се изтегли на осми март. Ако избираемата е творческа (песни, танци, изпълнения и други подобни), тогава децата обикновено се представят на училищни празници.

Задълженията на учителя за допълнително образование в предучилищното учебно заведение са същите като на специалист с идентична длъжност в други образователни институции. Разликата е, че с организацията на дейностите по отчитане нещата са по-сложни, ако DOE има бюджетен характер. Не винаги е възможно да се финансира адекватно отчетни концерти, да не говорим за нормалните условия за провеждането им.

Съставяне на работни програми

Инструкцията на учителя за допълнително образование в училището включва не само обучение на децата на практика, но и предварително планиране на бъдещи уроци. За целта съставете учебна програма и работни програми.

Важно е работната програма да бъде достатъчно гъвкава, така че да може да бъде адаптирана към нуждите и изискванията на конкретна група ученици в избираемия клас. Практиката показва, че няма нито една програма, която да е толкова съвършена, че без адаптиране да отговаря на всеки екип.

Освен това някои учители използват опита на чуждестранни колеги. В този случай често възниква необходимост от адаптиране на чужди учебни програми към националните и социокултурни характеристики на учениците.

Заслужава да се отбележи, че учебният план се изготвя под формата на официален нормативен документ. Той трябва да се състои от:

• Описания на посоката на незадължителното.
• Подробен почасов план, очертаващ изучавания материал през тези часове.

Процесът на обучение трябва да бъде съобразен с учебната програма.

сертифициране

И опитните, и начинаещите учители знаят, че работата им се свежда не само до обучението на деца или възрастни. Почти половината от работното време е подготовка на документи (включително работа по учебни програми и попълване на списания), участие в учителски съвети, курсове и вебинари за повишаване на квалификацията.

Нивото на уменията влияе и на размера на заплатите. Освен това професионалното развитие е отговорност на учителя за допълнително образование в училището, във висшето учебно заведение и в отделна културна организация.

Квалификацията на учителя се определя от неговите резултати по време на сертифицирането, което се провежда средно веднъж на всеки пет години. За това образователната институция, в която работи учителят, събира специална експертна комисия.

Сертифицирането води до присвояване на категория на специалист. За учители с допълнително образование са предвидени три категории: първа, втора и по-висока.

Съвременни технологии на работа

Функционалните отговорности на учителя за допълнително обучение включват и организирането на учебното пространство, осигурявайки на учениците незадължителни класове с всичко необходимо за нормална работа. По правило проблемите с финансирането попадат върху плещите на ръководителите на художествени институции или директори на училища, университети и технически училища.

Независимо от това, ръководителят на факултатива трябва да уведоми властите за необходимостта от всякакви материали или оборудване за работа и правилно да го обоснове.

Най-вече за спортни или хореографски класове се изисква нетехническо оборудване: рогозки, спортни рогозки, машинни инструменти, топки и други.

Ако избираем е насочен към изучаване на компютърни науки или езици, определено има нужда от добро техническо оборудване на офиса.

Освен това самият учител трябва да може компетентно да използва технологичния прогрес. Наличието на собствен уебсайт или блог е категоричен плюс, въпреки факта, че това не е част от задълженията на учител за допълнително образование. Колежите и университетите дори често преподават основите на разработването на прост сайт.

Ако няма начин да създадете свой собствен уебсайт за визитни картички, трябва да има поне презентация, отразяваща опита на учителя и преподавателския подход.

Участие в професионални състезания

Друго нещо, което не важи за служебните задължения на учител за допълнително образование, но в същото време дава огромни предимства, е участието в състезания.

Несъмнено писмата и грамотите, потвърждаващи победата на ученици от избираеми паралелки в конкурси и фестивали, също отиват в портфолиото на учителя като бонус, но собствените им победи в педагогическите състезания са много по-ценени.

Има много състезания, които оценяват качеството на разработената методическа програма, учебна програма. Друг вариант е подготовката на статии или дори цели научни монографии за подхода към работата с деца: в този случай обикновено се очаква само публикуване в колективен сборник и присвояване на сертификат.

Ако учителят провежда часове по творчески предмети, той може да участва в творчески конкурси на високо ниво за танцьори, музиканти, певци, в зависимост от своята област на дейност.

Права на специалистите и тяхната защита

Струва си да се помни, че учителите с допълнително образование имат право да защитават условията на труд. По правило ръководителите на образователните институции са ангажирани да осигуряват нормална работа на своите служители.

Защитата на правата на учител за продължаващо обучение започва с факта, че всеки специалист трябва да ги познава. Учителите имат право на:

• Нормален законоустановен работен ден. Броят на работното време на седмица не трябва да надвишава 40 за тези, които работят по тарифа.
• Обучение.
• Представяне на изисквания към децата и техните родители да спазват дисциплината и да поддържат нормална атмосфера за осъществяване на учебния процес.
• Законов отпуск.

Много права имат нещо общо със задълженията на учител за допълнително образование. Това осигурява нормално ниво на съвременните учители, които се интересуват както от личностно, така и от професионално израстване.

Съвети и препоръки за младите преподаватели

Много млади преподаватели се нуждаят от съвет от по-възрастни другари. Ето няколко от тях.

• Въпреки че допълнителното образование не е включено в основната учебна програма, е необходимо да се поддържа подходящото ниво на дисциплина. За да не се прекалява и да не се превърнат незадължителните часове в стандартни училищни, е необходимо да се намери адекватен подход за установяване на дисциплина, така че атмосферата по време на часовете да остане спокойна, но достатъчно благоприятна за часовете.
• Правата и задълженията на учителя за продължаващо обучение трябва да се спазват еднакво. Ако по някаква причина задълженията са приоритетни, това е причина за безпокойство. Пример за нарушение може да бъде ситуация, при която органите принудително изискват обработка на часовник преди важно събитие, но в същото време не дават почивка след това.
• Вземете предвид възрастта на учениците. Учебната програма трябва да бъде адаптирана към този фактор.

резюме

Преподавателят за допълнително образование е изправен пред не по-малко важна задача от учителя на училище или университет. Това трябва да помогне на ученика или студента да развие своите умения в избраната от тях област. Всеки избираем включва пълно участие в процеса, тъй като учителят на допълнителното образование почти не се различава от класическия учител. Необходимостта от документация и текущо повторно сертифициране е еднакво налице.